​謝尚賢　國立臺灣大學 土木工程學系教授兼系主任
張國儀　台灣BIM聯盟 營運長
 
　　去年（2018年）初，才曾撰文討論BIM專業人才的認證議題[1]，到了年中，台灣BIM聯盟的一些會員朋友便希望聯盟能出面推動辦理BIM能力的認證考試，並逐步建立制度。在經過多次與會員專家們的會議討論後，我們才在今年初拍板推動BIM基本能力認證的時程與工作計畫內容，也獲得由財團法人臺灣建築中心、財團法人臺灣營建研究院、台灣建築資訊模型協會及臺大BIM研究中心共同聯名簽署發證的共識，預定5月時完成考試簡章內容並公告，7月時先試辦只開放給聯盟會員的免費考試場次，一方面優惠聯盟會員，另一方面也讓會員們協助測試考試的安排、考題的鑑別度等等。經過數月的努力，現在終於要在7月5日舉辦第一場認證考試了。以下說明現階段BIM基本能力認證的推動構想與考試簡章主要內容。
 
推動認證初衷與構想

　　BIM專業人才認證的議題牽涉面向頗廣且有一定的複雜度，要建立一套完整且具公信力的制度並不容易，這些已在[1]中討論過了，在此就不再重述。然而產業對於BIM人才的能力認證有所需求，我們也就必須有所作為。但誠如[1]中的結語所說：「因為認證只是手段而不是目的，因此在推動認證前，先想清楚想要達到的目的，應是我們需要先做好的功課。」因此，聯盟先將議題單純化，只試圖透過能力認證來達成以下目的：為產業界建立BIM應用能力的基準線（Baseline），也為BIM教育訓練建立基本能力要求。

張國儀  台灣BIM聯盟 營運長
 
台大、逢甲BIM中心簽署MOU 深化人才培育
 
2019年台灣BIM聯盟Q1論壇於3月29日假逢甲大學人言大樓B1第六會議廳舉辦。Q1論壇依照慣例為會員成果展，而此次更值得一提的是，台灣BIM聯盟繼2018年9月成立南部辦公室後，緊接著也在此次Q1論壇中成立中部辦公室（圖一），而共同主辦論壇的逢甲大學BIM研究中心，更與台大BIM研究中心簽署合作協議（MOU）（圖二），進一步深化BIM技術與應用之人才培育，以及技術的提升與應用推廣。
 

圖一 台灣BIM聯盟中部辦公室成立揭牌

許舜翔  國立臺灣大學土木工程學系 電腦輔助工程組碩士生
劉鎧禎  國立臺灣大學土木工程學系 電腦輔助工程組碩士生
林子皓  國立臺灣大學土木工程學系 電腦輔助工程組碩士生
周敬淳  國立臺灣大學土木工程學系 BIM研究中心專案經理
謝尚賢  國立臺灣大學土木工程學系 教授兼系主任
曾榮川  台灣世曦工程顧問股份有限公司 協理
李育謙  台灣世曦工程顧問股份有限公司 工程師
 
 
 
橋梁備標規劃階段 提案與時間競賽
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　　在公開招標的程序中，從招標文件公告日至投標截止日的這段時間，稱為等標期。政府採購法依照不同辦理方式，有相對的等標期：依政府採購法第28條第1項規定：「機關辦理招標，其自公告日或邀標日起至截止投標或收件日止之等標期，應訂合理期限」[1]，橋梁新建工程相對應的等標期為一個月，這段時間內，除資料蒐集、地形研究、橋型與施工方式研擬等工作項目之外，通常還需要使用3D模型，與各方單位檢討與比較各種方案；然而，在多數情況下，橋梁為道路結構之一環，必須配合道路的平、縱面線形、路面超高及道路寬度進行配置與設計，橋梁結構在配置上，平面線形有可能是直線、平曲線或是克羅梭曲線等；縱面線形有可能是直線（爬坡或下坡）或是豎曲線等；主梁橫斷面上翼板有可能是水平配置或是斜向配置；寬度有可能等寬度或是變寬度等。由此可知，橋梁結構之幾何配置為相當複雜的3D結構，在設計上常須大量利用3D幾何運算來實際放樣構件，使得工程師得耗費更多的時間於多種橋梁設計方案的塑模，疲於與時間競賽。

BIM技術邁入FM發展範疇
　　2018年台灣BIM聯盟Q4論壇於12月26日假國立臺灣大學法律學院霖澤館1樓國際會議廳舉辦（圖一）。本次論壇將討論議題定為：「以BIM提升設施維護管理」，主要是因為建築物生命週期除了前期的設計與中期的施工之外，後期的設施維護管理更是佔了極大一部份，因其橫跨至少數十年，甚至達百年的時間。而台灣目前的BIM（Building Information Modeling，建築資訊模型）技術發展已漸臻成熟，可說是真正開始踏入了「設施維護管理」（Facility Management；簡稱FM）的範疇，對FM的認識了解也隨著需求增加而更為迫切。
　　本次論壇特別邀請聯盟會員前來分享目前所進行之設施維護管理實際案例，並以業主端的需求與角度出發，報告現階段的應用狀況，希望能藉此促進營建產業人士之意見交流，同時更進一步探討未來可行之作法。

圖一　2018年台灣BIM聯盟Q4論壇

詹瀅潔  國立臺灣大學 土木系助理教授、BIM研究中心副主任
 
 
BEM預估建築耗能 協助節能設計
    近年來，永續發展議題受到全球廣泛關注，其中建築物運作所伴隨的能源消耗，在各國皆占總體耗能很大一部分，因而透過模擬以了解、預估建築物耗能的多寡及樣態（pattern）也成了相當熱門的課題，而建築能耗模擬（BEM，Building Energy Modeling）是幫我們預估建物耗能的好工具。在設計階段，BEM可幫助建築師選擇較為節能的設計、材料、工法等。雖然一般印象認為節能設計可能會增加初期投資費用，但模擬的結果可幫助業主評估整個建築生命週期能源相關的花費及碳排放等，使評估更加全面性，且達到更高效益。此外，模擬結果可幫助空調工程師決定相關空調設備所應具備的效能和噸數，也可做為老舊建築改建時節能評估的參考。最後，在建築物的運轉階段，則可利用BEM預測結果對各項設備進行進階控制，並用以監控建築物使用時的能源缺口，及時處理可能遭遇的問題。


BEM與BIM結合須克服的困難
    一般建築能耗模擬的輸入參數有：氣候資料（氣溫、日照、濕度、風速等）、外殼參數、內部的熱源，以及使用人員的數量和行程。根據以上資訊可計算建築物的冷負荷和熱負荷（cooling load and heating load），若要知道更詳細的耗能狀況，譬如所用的電量或瓦斯，就必須再輸入預計使用的冷暖氣系統資訊，及其效能曲線等資訊。而在完整BIM模型中，恰好也蒐集包括多數BEM所需的資訊，因此BIM與BEM的結合在近年來備受關注，也有大量的研究以及應用產生。
    然而，其中仍有幾個明顯的問題，使得BEM的幾何定義與BIM有相當大的差異。BEM中的屋頂、牆、地板、隔間等，在幾何模型上多數是以2D平面來定義，厚度則包含在各物件的資訊中，而且所有內部空間皆必須完全密合，不能有任何間隙。當然也面臨到常用的能源模擬引擎都沒辦法處理凹面的情形。在轉換的過程中，原本一面牆常會因窗戶被切割成多個小塊，造成模擬時間增長，其他還有體積要用內表面還是外表面來計算等細節問題，都造成模型轉化間的困難與障礙。另外像空調系統等，有許多細節在BIM裡定義的方法與在BEM裡定義的方法不同，常需借助使用者的再調整或是中介第三方軟體，才能得到正確的BEM模型。

張國儀  國立臺灣大學 土木工程學系BIM研究中心出版平台總編輯
 
 
高科大BIM中心與台大BIM中心簽署MOU
　　台灣BIM（Building Information Modeling；建築資訊模型）聯盟為串聯南北營建產業之技術，並循序漸進提升南部之產業競爭力，特別將今年第三季趨勢論壇移師高雄，於9月25日假國立高雄科技大學建工校區國際會議廳舉行，本次論壇更鄭重宣布成立台灣BIM聯盟南部辦公室（圖一），希冀能成為南部企業強而有力的支援。而共同主辦此次聯盟論壇的高科大BIM研究中心，更與台大BIM研究中心簽署MOU合作協議（圖二），進一步深化BIM技術與應用之人才培育，以及技術的提升與應用推廣。

圖一　台灣BIM聯盟南部辦公室揭牌（攝影：陳美迪）.

謝尚賢  國立臺灣大學  土木工程學系教授兼系主任與BIM研究中心主任
 
 
    最近幾年，幾乎全球的各大城市都在推動所謂的「智慧城市」（Smart City）建設。然而目前大家對智慧城市仍有許多不同的想像與側重點，尚無一個統一的定義，屬於仍在發展的階段，但也已漸漸形成一些共識，例如：數位城市是智慧城市的基礎。目前（2018年9月）中文的維基百科[1]是說：「智慧城市是指利用各種資訊科技或創新意念，整合都市的組成系統和服務，以提昇資源運用的效率，優化都市管理和服務，以及改善市民生活品質。」可見智慧城市建設的目的是為改善市民生活品質，手段則主要是利用資訊科技來整合系統和服務。那麼BIM（Building Information Modeling）又與智慧城市有什麼關係呢？本文擬從土木工程的角度來說明BIM的發展就是走向智慧城市，且BIM是實現智慧城市發展不可或缺的要角之一。

柳儒錚  國立臺灣大學  土木工程學系BIM研究中心 專案協理
謝尚賢  國立臺灣大學  土木工程學系教授兼系主任與BIM研究中心主任
 
 
    從BIM一詞出現至今，國際上對於如何應用BIM才是正確的，仍一直在摸索，也有不少的討論，但可以發現的是，不論是當初美國提出的NBIMS等相關規範標準或英國提出的一系列PAS標準，甚至其他國家提出的標準，都逐漸在收斂之中。近來國內已有少數業主漸漸地認知到BIM導入的成敗關鍵，在於業主對於BIM的認知是否正確，以及對BIM的應用需求是否清楚，而這也是在導入BIM前，最先要釐清的重要課題。本文將以英國提出的業主需求書架構為範例，說明業主資訊需求書需要考慮哪些項目，並探討國內業主在提出業主資訊需求書之前，應有什麼準備。

為何需要業主資訊需求書
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    回歸需求這件事的本質，因為有目標或動機，才有需求。在馬斯洛的需求層次理論中可以發現這樣的本能存在於人類社會中[1]，需求不是件無意義的事，當有慾望的產生，才會有需求的存在，以求知慾來說，因為具備了想要了解與發覺某事物背後的原理，因而產生具體的行為或是要求，像是需要購買或借閱某個領域的教科書以了解其原理，或是參加某個課程。然而一旦目標不明確，或是缺乏想要解決問題的欲求下，提出再多的需求將只是亂箭射靶，徒增浪費而已。